Análise do filme "O Pequeno Príncipe" a partir das premissas da análise transacional
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Palavras-chave
Orientação, Filme, O Pequeno Príncipe, análise transacional
Resumo
Este ensaio propõe que os filmes podem ser observados a partir da perspectiva da análise transacional (AT), mesmo que não tenham sido concebidos sob essa abordagem. Argumenta-se que, com a análise transacional, esses filmes podem ser utilizados como recursos de apoio na prática profissional em Orientação. O objetivo é destacar como o filme "O Pequeno Príncipe" pode ser analisado com base nas premissas da AT para potencializar o uso desses materiais em intervenções no campo da Orientação. Utilizando a teoria da AT, conforme proposta por Eric Berne, com conceitos como análise estrutural e funcional da personalidade, transações, jogos psicológicos e roteiro de vida. Conclui-se que a AT possibilita a análise do ser humano em diferentes realidades, permitindo ao profissional de Orientação participar de vários processos de desenvolvimento pessoal, incluindo o autoconhecimento. Além disso, destaca-se o potencial dos materiais cinematográficos para serem analisados pela AT. Ao analisar um filme, como "O Pequeno Príncipe", é possível identificar premissas da AT, oferecendo ao orientador a oportunidade de usá-lo e aplicar sua criatividade na construção de processos de trabalho alinhados aos princípios dessa disciplina.
Downloads
Referências
Coca, A. (2013). La ansiedad infantil desde el Análisis Transaccional [Tesis doctoral, Universidad Estatal a Distancia]. e-spacio. http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/tesisuned:Psicologia-Acoca/Documento.pdf
Colegio de Profesionales en Orientación (2012). Código de ética. https://www.cpocr.org/wp-content/uploads/2012/10/C%C3%93DIGO-DE-%C3%89TICA-CPO-5-nov-12.pdf
Cruz, C. (2023). Análisis del abuso sexual infantil en el filme The Tale. En P. Gutiérrez (Ed.), Educación cinematográfica aplicada: Análisis transaccional y cinematográfico (pp. 73-98). UPNECH. https://acortar.link/1G67dC
Díaz, R. (2014). Buscando a Nemo Análisis Transaccional y Negociación. Revista de análisis transaccional y psicología humanista, (71), 403-425. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5614086
Galletero, B. (2014). Hannah y sus hermanas Análisis Transaccional y Negociación. Revista de análisis transaccional y psicología humanista, (71), 427-443. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5614087
Gracia, M. (2014). Ocean’s eleven (2001) Análisis Estructural-Funcional, Transaccional y de Juegos. Revista de análisis transaccional y psicología humanista, (71), 373-385. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5614084
Gutiérrez, P. y Cervantes, E. (2023). El análisis transaccional en el cine. En P. Gutiérrez (Ed.), Educación cinematográfica aplicada: Análisis transaccional y cinematográfico (pp. 17-34). UPNECH. https://acortar.link/LsgfuO
Gutiérrez, P. y Rosales, S. (2023). El rol docente en el filme Con ganas de triunfar. En P. Gutiérrez (Ed.), Educación con y en cine: Análisis transaccional y comunicación audiovisual (pp. 49-100). UPNECH. https://acortar.link/aO5k6q
Guzmán, J. (2023). La preparación artístico-musical en niños prodigio en el filme Farinelli. En P. Gutiérrez (Ed.), Educación cinematográfica aplicada: Análisis transaccional y cinematográfico (pp. 385-416). UPNECH. https://lc.cx/hELQDI
Naranjo, M.L. (2014). El Análisis Transaccional. Un modelo integrado para la profesión de Orientación. Universidad de Costa Rica.
Olivas, M. (2023). El gusto por la lectura en el filme La ladrona de libros. En P. Gutiérrez (Ed.), Educación con y en cine: Análisis transaccional y comunicación audiovisual (pp. 101-138). UPNECH. https://acortar.link/aO5k6q
Padilla, G. (2011). El análisis transaccional como herramienta para guionistas de cine y televisión. Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, 16, 42-60. https://doi.org/10.35742/rcci.2011.16(0).42-60
Pérez, M. (2014). Cartas desde Iwo Jima. Análisis de la Negociación y de los Juegos. Revista de análisis transaccional y psicología humanista, (71), 387-401. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5614085
Pila, G. (2014). Todos los hombres del rey: abordaje desde el Análisis Transaccional y la Negociación. Revista de análisis transaccional y psicología humanista, (71), 467-481. https://acortar.link/4hfbKK
Piza, P. (2023). Análisis sobre la educación musical en el filme Escuela de Rock. En P. Gutiérrez (Ed.), Educación cinematográfica aplicada: Análisis transaccional y cinematográfico (pp. 361-384). UPNECH. https://acortar.link/1G67dC
Rodríguez, Y. (2014). La ficción inspira la forma de hacer política. Revista de análisis transaccional y psicología humanista, (71), 269-286. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5614078
Valbuena, F. (2011). Tramas, guiones y las cinco partes de una obra. Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, (65), 181-205. http://com.aespat.es/Revista/Revista_ATyPH_65.pdf#page=35
Valbuena, F. (2012). Cómo explicar científicamente el Análisis Transaccional. Revista de análisis transaccional y psicología humanista, (66), 18-47. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3975662
Vázquez, M. y Francica, P. (2018). El hombre guionado: principios de Análisis Transaccional (2a. ed.). ed. EUCASA. https://elibro-net.ezproxy.sibdi.ucr.ac.cr/es/ereader/sibdi/66635?page=224