Desenvolvimento de Carreira na Indústria 5.0: Aprendizagem ao Longo da Vida e Requalificação Profissional de Orientadores

Resumo

Este ensaio visualiza a aprendizagem ao longo da vida (lifelong learning) como uma estratégia de requalificação (reskilling) no desenvolvimento de carreira para profissionais de Orientação em contextos de Indústria 5.0. Parte-se da premissa de que as transformações tecnológicas não modificam apenas as ocupações e competências, mas também a maneira como as trajetórias laborais são construídas e sustentadas. Neste cenário, torna-se fundamental questionar como a Orientação pode acompanhar processos de mudança se não assumir, por sua vez, sua própria atualização e redefinição como um exercício contínuo.

A ideia central, a partir do paradigma do desenvolvimento de carreira, é que a aprendizagem ao longo da vida não constitui apenas uma exigência estrutural do mercado de trabalho, mas uma responsabilidade ética inerente ao exercício do orientador. Tal paradigma concebe a requalificação profissional como parte do processo dinâmico de construção identitária e da profissão, e não como um fracasso pessoal.

Articulam-se contribuições de teorias contemporâneas, como a adaptabilidade de carreira, as carreiras proteanas e sem fronteiras e a orientação verde, para fundamentar a necessidade de uma gestão reflexiva das trajetórias profissionais de orientadores e orientados. Entre as principais contribuições, destacam-se a integração do enfoque de desenvolvimento de carreira na formação inicial e continuada, a análise crítica do uso de tecnologias e inteligência artificial na prática orientadora na Indústria 5.0 e a atualização como condição de pertinência e justiça social. Conclui-se que a Orientação deve modelar, em sua prática e compromisso ético, os princípios de aprendizagem ao longo da vida e adaptabilidade que promove.