Desarrollo histórico y conceptual de la orientación vocacional en Costa Rica
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Palavras-chave
Resumo
En el marco de la investigación de Desafíos de la orientación vocacional en diversos contextos laborales de profesionales de orientación en Costa Rica, fase I: 2020- 2024, se presentan los primeros hallazgos del proceso de investigación teórica denominado avance I y realizado durante el año 2020, que tuvo como objetivo establecer el desarrollo histórico y conceptual de la orientación vocacional en Costa Rica para comprender los desafíos, logros y limitaciones actuales de esta área disciplinar. El cual se determinó por medio de un proceso de búsqueda de datos, análisis y reflexión de las investigadoras; entre los criterios más relevantes se valoró la documentación existente, investigaciones previas y la trayectoria de la disciplina en las universidades públicas y privadas que, actualmente, imparten la carrera de orientación. Según lo anterior, este artículo presenta los principales resultados en cinco apartados que abordan: I. Desarrollo histórico, II. Formación profesional según planes de estudio de tres universidades, III. Aportes de entidades gremiales, IV. El recuento de algunas propuestas en orientación y V. Principales conclusiones y hallazgos. A partir de los resultados se efectúan los informes generales de esta primera etapa del estudio y se establece como aporte a la disciplina la elaboración de este artículo que incluye la conceptualización histórica de la orientación vocacional en Costa Rica.
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Referências
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Evelyn Vargas-Hernández , Universidad Nacional
Licenciada en Orientación; Licenciada en Administración Educativa, de la UNA. Máster en Psicopedagogía de la U. La Salle. Máster en Administración de Instituciones de Educación Superior, del TEC Monterrey, México. Actualmente cursa el Doctorado en Educación en la Universidad Católica. Académica en la Universidad Nacional de Costa Rica, imparte cursos de Orientación Vocacional, integrante de la Comisión de Práctica Profesional e investigadora.
Kattia Salas-Pérez, Universidad Nacional
Licenciada en Orientación Educativa y Máster en Pedagogía con énfasis en Diversidad en los Procesos Educativos de la Universidad Nacional (UNA), Costa Rica. Asesora Académica en la Vicerrectoría de Docencia de la UNA. Académica de la División de Educación para el Trabajo del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la UNA, imparte cursos de desarrollo vocacional, asesora en trabajos finales de graduación.
Ángeles Sánchez-López, Universidad Nacional
Bachiller en Orientación de la Universidad Nacional. Estudiante de la Licenciatura en Orientación, Universidad Nacional. Actualmente, es estudiante asistente del Proyecto de Investigación: Desafíos de la Orientación Vocacional en diversos contextos laborales de Profesionals de Orientación en Costa Rica.
