Desafios dos profissionais da orientação profissional: Um olhar dos diferentes contextos trabalhistas na Costa Rica
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Palavras-chave
orientação profissional, desafios
Resumo
No âmbito da pesquisa Desafios da orientação vocacional em vários contextos de trabalho dos profissionais de Orientação na Costa Rica, fase II, desenvolvida em 2021, este artigo destaca os desafios enfrentados pelos profissionais de orientação dos vários contextos de trabalho de natureza pública, entre eles: Instituto Nacional de Aprendizagem; Ministério da Educação Pública no I, II, III ciclo e Ensino Diversificado; Ministério da Justiça e Paz, Conselho Nacional da Criança e Sistema Universitário Estadual. A metodologia do estudo foi desenvolvida sob o paradigma naturalista com uma abordagem qualitativa e um método de análise fenomenológica, para a coleta de informação foi aplicada a técnica de entrevista e foi desenvolvido um questionário oficina investigativa. Com as informações coletadas, procedemos à organização e transcrição através do programa Atlas Ti, permitindo a triangulação dos dados (entrevistas, oficina investigativa e conceituação teórica de cada contexto), e a análise da informação; obtendo entre os principais resultados, que o uso de ferramentas tecnológicas representa um desafio para a população estudada. Por outro lado, há uma necessidade de atualização constante e aprendizado sobre os vários paradigmas, abordagens e teorias, especificamente aquelas relacionadas às novas tendências da disciplina (incluindo o design de vida), bem como obter estratégias para enfrentar os desafios atuais da revolução 4.0. Fazem parte dos desafios apontados pelos profissionais da disciplina.
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Fuente: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Evelyn Yirlana Vargas-Hernández, Universidad Nacional
Licenciada en Orientación y Licenciada en Administración Educativa, de la Universidad Nacional (UNA). Máster en Psicopedagogía de la Universidad de La Salle. Máster en Administración de Instituciones de Educación Superior, del Instituto Tecnológico de Monterrey, México. Cursa el Doctorado en Educación en la Universidad Católica. Académica en la UNA, imparte cursos de Orientación Vocacional, integrante de Comisión de Práctica Profesional Supervisada e investigadora.
Kattia Vanessa Salas-Pérez, Universidad Nacional
Bachiller y Licenciada en Orientación Educativa de la Universidad Nacional (UNA). Máster en Diversidad de los procesos educativos de la UNA. Asesora académica en la Unidad de Éxito Académico de la Vicerrectoría de Docencia de la UNA. Académica de la División de Educación para el Trabajo de la UNA, ha impartido cursos de Orientación Vocacional, Innovación en Orientación y es tutora de tesis de grado. Investigadora. Formación en Educación Emocional y miembro del Comité Científico de la RIEEB.
