Elaboración de una guía de trabajo para el desarrollo de sesiones de orientación grupal con estudiantes del nivel de preescolar: sistematización de una experiencia profesional
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Palabras clave
orientación, orientación grupal, educación preescolar, guía metodológica, prevención, sistematización
Resumen
Este artículo se deriva de la sistematización de una experiencia profesional que consistió en la elaboración de una guía de trabajo para la orientación grupal de estudiantes del nivel de educación preescolar de la Escuela Antonio Camacho Ortega, de la Dirección Regional de Cartago Costa Rica, circuito educativo 07. El objetivo de esta sistematización fue fortalecer los procesos grupales desde la Orientación dirigidos a población estudiantil en primera infancia con el fin de favorecer el servicio educativo que reciben. El objeto por sistematizar fue la metodología empleada en las sesiones de orientación grupal con estudiantes de preescolar de la Escuela Antonio Camacho Ortega durante el curso lectivo 2021, y como eje de sistematización ¿qué aspectos de la propuesta metodológica han contribuido de manera efectiva con las sesiones de orientación grupal con niñas y niños preescolares? Por tanto, se concluyó que la metodología propuesta resultó acorde a las necesidades de las personas estudiantes, a los propósitos de la educación preescolar y favoreció aprendizajes significativos.
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Fuente: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Ana Victoria Garita-Pulido, Ministerio de Educación Pública
Magistra en Orientación de la Universidad de Costa Rica. Bachiller y Licenciada en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad Católica. Labora para el Ministerio de Educación Pública. Ha sido docente de la carrera de Orientación Educativa de la Universidad Católica y de la Maestría Académica en Orientación Familiar y Laboral de la Universidad de Costa Rica.
